Professor, respeite o aluno

Existe, a meu ver, um problema crônico na universidade pública brasileira: o professor não está nem aí pro aluno. Os que se importam, infelizmente, são raras exceções. A maior parte dos professores tem um problema que afeta a relação com a turma: pode ser o diabo do ego, ou a desesperança com o magistério, ou a tendência ao totalitarismo, ou ainda algo que eu denomino deficiência pedagógica.

Quando se está no ensino superior, principalmente na segunda metade do curso, além de se dedicar aos estudos, é comum ter um emprego. Com isso, o tempo ocioso diminui. Em uma parte do dia, aula; em outra, trabalho; em uma terceira parte, estudo e pesquisa. Menos horas de sono e de lazer. Prazos curtos para entregas de trabalhos.

E o professor? Ele (ou ela) não se importa, na maioria das vezes. Na cabecinha dele, o aluno tem de se dedicar exclusivamente à disciplina dele, pois o estudante só tem aquilo para se preocupar na vida. Evidente. E aí a deficiência começa a se manifestar: Tudo bem o professor chegar atrasado, ir além do horário da aula, demorar a entregar o resultado das provas. Agora, o aluno…

Pra mim, isso é falta de respeito. É muito inconveniente – pra dizer o mínimo – quando a professora chega quase meia hora atrasada na aula que começa às 8h da segunda e nem pede desculpas. Pior é quando ela resolve estender a aula para depois do meio-dia (horário em que a aula deveria terminar) e praticamente “intima” os alunos a ficarem depois do horário.

E meu almoço, como fica? Quando eu ficar doente, a professora vai cobrir minhas faltas no trabalho? E falando em trabalho, ela vai ligar pro meu chefe pra explicar meu atraso? Estudante não está com a vida ganha. Quando se começa a trabalhar ou estagiar, então, tempo é valiosíssimo. Cinco minutos fazem diferença: o trânsito piora, o ônibus já passou, a fila do restaurante fica maior.

Todo mundo tem problemas e horários a cumprir. É preciso bom senso, responsabilidade e, acima de tudo, respeito. Nem todo mundo gosta de acordar cedo pra ir à aula, principalmente quando o professor é chato e faz o que bem lhe der na telha. Como exigir comprometimento nessa situação? Como interessar os alunos quando não existe relação de confiança?

A época da submissão em sala já se foi, principalmente no ambiente universitário. Agora o conhecimento não é só “passado”, ele é discutido. Existe uma via de mão dupla entre professor e aluno; um ensina ao outro, um aprende com o outro. O diálogo e a colaboração são muito maiores. Por que o respeito não pode seguir o mesmo caminho?